国外有一个教育机构针对那些优等生做了一系列研究，国外个学他们试图找到这些学生成绩优异的研究根本原因。他们发现，补拙优等生总是想孩学霸习真相知晓少数人，他们相信，国外个学这些学生一定是研究做了一些不同于普通人的事，而让他们脱颖而出！补拙

通过大量的想孩学霸习真相知晓数据跟踪，对比和分析，国外个学3个真相慢慢浮出水面。研究

真相1：成绩与智商的补拙相关度没有想象中那么高。

很多家长都认为，想孩学霸习真相知晓成绩好的国外个学孩子必然智商高，而成绩差的研究孩子智商水平肯定比较低，而事实上，补拙智商对成绩的影响并没有想象中那么大。

这个机构通过数据分析，发现，学生成绩的好坏程度，与这些孩子进行的模拟考试的次数是正相关的。换言之就是，那些模拟考试次数越多的孩子，成绩越好。

而模拟考试的次数又直接与孩子的3项能力密切相关。

这三项能力包括：自我激励，自律和自我约束力，以及韧性。

而其中的自律一项，对成绩的影响是智商对成绩影响的2倍。

学霸无一例外都是极其自律的人。所以，与其去纠结孩子的智商高低，不如从培养孩子的自律入手。

真相2：方法比努力更重要。

相信很多家长都听说过“一万小时定律”。

说的是，任何人都可以通过持续不断地努力，通过一万小时的锤炼，从平凡成为世界级大师，成为某领域的专家。

这个定律激励了很多人。

因为它与我们的常识是吻合的，我们的常识认为，努力必有回报，而勤能补拙。但事实并非如此。

先来回答一个问题，如果你是一个刚学篮球的新手，你做10000次投篮，就一定比第一次投得更准更好吗？你的篮球技术就必然会提升吗？

篮球巨星乔丹的回答是：不会。

因为，如果你投篮的方式是错误的，那么，你重复一万次，只是让你适应了错误的投篮方式，并把这种投篮方式变成了习惯，结果是你会打得很烂，甚至是越打越烂。

在学习上也是如此。用错误的方法学习，越努力，有时候效果越差。

学霸都是懂得高效学习的人，想孩子成为学霸，别忘了总结学习方式，或向高手取经。

真相3：在学习过程中一定要寻找一个参照物。

对于孩子来说，学习中的参照物，就是身边的优等生。

国外这个机构在研究中，发现，优等生和普通生在学习过程的多个环节，差异都非常大，而这些差异直接导致了他们学习成绩上的巨大差距。

举个例子。

优等生和普通生记笔记的方式就大不相同。普通学生普遍都存在记不住的恐惧，所以，他们在考前会反复去背知识点，从知识点，到知识点，试图把每一个知识点都塞进脑子里。

他们记忆的知识常常是割裂的，所以，在面对多变的考题时，经常会力不从心，不知从何下手，无法拿到高分。

而优等生不会去死记这些知识，他们会试着去运用知识，在大脑中推衍，去思考这个知识点是如何被推导出来的，它可以运用在什么地方。

当他们面对考题时，他们会很快看到出题人的意图，并给出正确的回应。

除了记笔记以外，其实在学习的每个环节，从听课，写作业，预习，复习，刷题等等，仔细一对比，你会发现，优等生的应对方式总是与普通学生大不一样。

认知的差异，导致了行为方式的差异，而不同的行为必然指向不同的结果。

不要简单将优等生的成绩好归结于聪明智商高，而要去分析他的行为方式，这才是后进生和普通生重点要向优等生学习的地方。

如果你的孩子的学习成绩不太理想，可以从以上3个方面去调整，这可比报补习班，请家教，或是努力刷题，效果好得多。

如果孩子能以优等生为榜样，去学习他们的思维模式，行为模式，那么，孩子会离学霸越来越近。与各位家长共勉！